亲子拥抱大自然系列叶子金鱼
杨胡平--冰心儿童文学新作奖获奖作家
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在闲暇时，我常带孩子去村子边的大路上散步。农村的田野里、大路边，到处是各种各样的植物，这是大自然赠予我们的礼物。我觉得这是一个让孩子亲近大自然的好机会。想让孩子亲近大自然，得先让他们认识一些植物。于是我指着路边的植物，一边给孩子讲解它们的外表特征，一边介绍哪些是采摘给牛羊吃的草，比如说狗尾草、匍匐草和牛筋草等。还教他们认识人可以食用的野菜，比如说马齿苋、蒲公英和灰灰菜。我还会告诫孩子们有些杂草是有毒性的，不能触摸，比如说荨麻之类的。为了加深印象，我还给孩子们讲了一些儿时发生的与植物有关的趣事。
可是孩子们只对名字好玩的花草感兴趣，对其它名字抽象的植物，并不感兴趣，没过一会儿，便采摘一些花儿和叶子，拿在手里做起了游戏，然后将花儿和叶子丢一边说没有意思，自己玩别的游戏了。虽说乡下的植物到处是，可从小培养孩子爱护花草的意识是很重要的。
我捡起孩子们扔下的叶子，仔细观察后，发现这些叶子有些是心形，有些是椭圆形，有些是针形的。看着这些各种形状的叶子，我的心里顿时有了一个点子。从孩子们扔下的花叶中挑选出一小把植物叶子和一些小野果，对孩子们说：“今天爸爸教你们做叶子小手工，好不好？”
上幼儿园的女儿和儿子，他们经常有手工课，老师也时不时在微信群里布置一些亲子手工家庭作业，让家长陪孩子一起完成。孩子们一听说我要做手工，马上来了兴趣。
等准备好硬纸板，胶水等材料后，我并不急于做手工，而是拿起一片卵水滴形的叶子和手掌状的叶子，循循善诱：“发挥你们的想象力，将这两片叶子用胶水粘在硬纸板上后，可以做成什么？”
女儿和儿子争先恐后地说出了自己的答案，五花八门，小狗，小鸡，小熊，老虎，老鼠，燕子等等。我最后才公布答案：“你们的答案都很有创意，爸爸觉得这两片树叶用来做成金鱼也很合适，你们看，水滴形的叶子，不正好可以当成金鱼的身体吗？手掌状的叶子，不是正好可以当它们的尾巴吗？”
我将这两片叶子用胶水粘在硬纸板上，做成了金鱼的雏形。这时女儿对我说：“爸爸，你的叶子金鱼为什么没有用来游泳的鱼鳍呀？”儿子也给我提建议：“你的叶子金鱼不像，因为它还没有眼睛。”
其实我这是故意在考察他们的观察能力，没想到孩子们很快发现了。我表扬他们说：“哇！你们的观察能力很强，下面我们来给金鱼加上鱼鳍和眼睛。”
找来两条相对较小的树叶，放在“金鱼”腹部当鱼鳍，两粒红豆，来做金鱼的眼睛。面前马上出了一条活灵活现的叶子金鱼。孩子们看了后，不停地赞叹这条漂亮的叶子金鱼。
我继续说：“金鱼生活在水中，我们还可以加上水草和石子。”用一枝树叶代替水草，用小鹅卵石头当水底的石子，用小葱当作鱼吐出的泡泡。这下子，这条叶子金鱼更加生动有趣了。
看了我做的叶子手工金鱼，孩子们跃跃欲试，他们自己也要做自己的叶子手工。我则 在一旁做适当的指导。孩子们拿起叶子和胶水，动起手来，不一会儿，纸上便出现了一只只动物形象。有时做出来的动物不够可爱形象，当他们灰心时，我便鼓励他们：“爸爸像你们这般大时，做时的叶子手工还没有你们现在做的好看呢！不过爸爸一直在坚持做，所以叶子手工越来越好看了。继续努力，你们的手工，会越做越好的。”
后来，孩子跟我去田野里玩时，他们会主动问我：“爸爸，这是什么植物？那是什么植物？用这些植物能做成什么动物呢？”不知不觉中，孩子们认识了不少植物。有时他们姐弟俩还搞植物知识竞赛呢！他们也不再随意破坏植物了，因为他们对我说过：“这些花草都是有魔法的呢！它们能变成各种小动物，我们不能随便采摘它们。”
只要有空，孩子们便跟着我去田野，我们去采摘一些杂草的叶子，还有一些它们的果实，带回家里自己做手工，我在一旁边进行适当的指导。用植物叶子做手工，不仅能教孩子认识多种植物种类，亲近大自然，还能培养孩子的观察能力、动手能力和想象能力呢！
这下孩子们彻底喜欢上了叶子手工。他们之前没有想到，毫不起眼的植物叶子，会变魔法，摇身一变变成可爱的叶子动物。
[以下为叶子金鱼手工]
准备材料：
1. 不同形状的植物叶子若干（可以用绿色的纸代替叶子）
2. 红豆两粒
3. 青葱一根
4. 小石头若干
制作步骤：
1. 用一片水滴形的树叶，做金鱼的身体。
2. 用手掌形树叶做金鱼的尾巴。
３. 两片大小基本相同的小叶子，做金鱼的鳍。
4. 找两粒大小基本相同的红豆，做金鱼的眼睛。
５. 将两块小石头放在金鱼下方，当做水底的石子。
６. 剪几个葱叶圈当金鱼吐出的泡泡，一小枝树叶当做水草。