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亲子阅读的培养和策略


授权摘录自耕读园出版刊物《耘集》
作者  林怡辰老师——教学达人,台湾国小老师
24 March 2021
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亲子阅读的重要性众所皆知,只是对于一般家长来说,太多的咨询,似乎将亲子阅读看得太重,实施起来难免让人压力重重,其实亲子阅读可以很简单!本文即从简单的分享策略等,让亲子阅读简单在每日日常中,方便实施,让孩子培养阅读习惯,提升阅读兴趣。

一、环境

要培养孩子习惯,环境是非常重要的,除了一个阅读的空间、书柜以外,电子产品使用上的时间限制,都是需要的。当电子产品如电视、电脑、平板、手机被限制使用时间,孩子可以静下心来,或是觉得无聊,就是创造力和阅读进驻的时机。处处有书、舒适的椅子,水到渠成的环境,是培养习惯最不费力的方式。

二、时间

刚开始不要太用力,也不要给自己压力太大,简单先从十分钟开始,可以思考和孩子的生活习惯,是一回家时间最多?还是睡前最为放松?抑或吃完饭大家聊天的时间适合?找一个和孩子最容易分享的时间,固定下来,让孩子有期许和习惯,做好心理准备,一起进入到书籍的世界。

三、策略

比较小的孩子可以亲子一起阅读,看孩子的状况选择孩子喜欢的书籍,一起阅读。但在亲子阅读当中要记得,亲子阅读的主角是孩子而不是家长,切勿因为表演太过而让孩子喜欢多元刺激,而离阅读纸本越来越远,这样就本末导致了。
以下提供几种常见和孩子讨论的阅读策略,可以和孩子开心徜徉在书海当中:

(一)幼儿阅读策略(七岁以前)
幼儿时期“玩”书,布书、洗澡书、音乐书、翻翻书等,慢慢可以发展简单的阅读策略;看图说一说,可以观察图片细节,让孩子从图片中找寻细节,模仿家长加入名词、形容词等词汇,拓展说话能力。还有和孩子猜测之后的情节(推论策略)、说完故事之后简单用图片让孩子重述故事,或是改编故事,也是很好的创造力练习。

(二)小学时期阅读策略
对话式的书籍可以家长一句、孩子一句,从中发展代名词的推论,还可以让孩子从对话中深入理解对话脉络,同理人物情绪,还可以交换角色,小小剧场上演等。十分有趣!其他像是预测、推论、提问、澄清等,学校中会有系列的阅读策略教学,在家以兴趣为主,切勿将阅读当成一门功课、有标准答案的考试,呵护孩子的阅读兴趣,才会让孩子的阅读之路走得长久。

(三)中学阶段
在前面的小学阶段,除了发展“学习阅读、“用阅读学习”,中学阶段应该题材加广、内容加深,可以主题阅读、主题创作、专测研究,孩子才能走向终身学习的路。

四、常见问题

(一)孩子不爱看书,专注力不足
幼儿时期的专注力只有五分钟左右,但专注力会随著成长而提升,从孩子喜欢的主题及随着状况改变共读方式,将有助于孩子专注力的培养。

(二)如何挑书
现今的出版界的书籍百花争鸣,选择众多,建议家长可以先和孩子到图书馆及书店,排行榜上的通常是受孩子青睐的选择,图书馆员和学校阅读推动教师也是很好的咨询人员,不然,网路发展蓬勃,简单的关键字加上“书单”二字,即可以找到一系列的书籍。但需要注意的事,选书仍需要注重孩子的兴趣和能力,切勿插手太多,以免孩子错过探索自己兴趣的机会,且远离孩子的兴趣,阅读和学习将会事倍功半。

(三)不喜欢自己阅读
除了思考家长共读是否将重心放在孩子阅读、孩子思考外,也可以善用有趣的书籍,念读到关键处即停止,让孩子有兴趣自己探索。对话式书籍也是一个让孩子有动机自己念读的好选项,但要特别注意的是,当孩子有能力自行阅读的时候,亲子共读还是相当重要,彼此分享书籍内容、聊书,从书籍中分享自己的观点,也是很好亲子情感交流的方法,储存彼此爱的能量。

(四)字数量无法提升
从绘本到桥梁书、科普性读物到少年小说,前面几种对于孩子阅读,困难性不大,但长期教学演讲发现,高年级阶段或是中学孩子,阅读量提升是师长常见的困扰。其实,善用几个方法可以有趣有效提升:利用有影像改编的读本,例如“罗尔德·达尔”的巧克力冒险工厂、玛蒂尔达、好心眼巨人等等,都有真人版的电影版,看过预告片,引起孩子兴趣再来阅读,事半功倍。其他像是三国演义、天方夜谭等等,整本书有几个引人入胜的故事,让孩子积少成多,建立高峰经验,也是效果卓著的方法。

阅读是让孩子踏入学习的基本敲门砖,良好的态度和习惯是家长给孩子一辈子的礼物,亲子阅读在家简单易行,长期实施会有强大的复利效果,更可以为亲子的思考和情感交流,带来许多丰富的累积,每天,为孩子带回一本书,一起阅读吧!

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